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La Maestría en Administración de Organizaciones Educativas, tiene como objetivo formar directivos que posean las actitudes, habilidades y conocimientos que les permita mejorar significativamente la administración y gestión de sus organizaciones de modo que puedan incrementar sustancialmente el nivel de calidad de las mismas.
Se pretende facilitar que los involucrados:
- Tengan visión general de las distintas teorías y corrientes educativas.
- Desarrollen habilidades para las relaciones interpersonales, el manejo del conflicto, el trabajo en equipo, la comunicación efectiva.
- Tengan un panorama general sobre el proceso administrativo de las Organizaciones Educativas.
- Dirijan procesos de cambio organizacional.
Este programa se ofrece como respuesta concreta a los requerimientos que tiene el sistema educativo nacional ante la necesidad de incrementar sustancialmente la eficiencia y efectividad de las escuelas. La literatura es precisa al establecer que “se subraya la importancia de una buena gestión y administración para el éxito de los establecimientos escolares” (Arzola et al 2002; Brunner y Elacqua, 2003, Gajardo 2000).
- Haber obtenido el grado de licenciatura, en áreas afines al programa de posgrado
- Habilidad de lectura a detalle y expresión escrita
- Habilidad de razonamiento lógico-matemático
- Habilidad para el trabajo colaborativo a través de medios electrónicos
- Manejo de herramientas de computo y TIC´s
- Disposición hacia el autoaprendizaje y autorregulación
- Nivel medio de inglés (450 puntos TOEFL)
- Experiencia deseable en la administración y/o gestión de programas e instituciones educativas
- Conocimientos básicos de estadística descriptiva e inferencial
- Sólida formación y comprensión del fenómeno educativo en todos los niveles.
- Habilidades de pensamiento crítico y creativo para resolver problemas concretos en el ámbito laboral.
- Habilidades de liderazgo que le permitan hacer más eficientes y eficaces los procesos de la organización.
- Sólida formación y comprensión del fenómeno organizacional y sus procesos.
- Capacidad de incidir en el desarrollo de la organización.
| Clave | Nombre | Prerrequisitos | Unidades | | ED570 | Pedagogías Contemporáneas | Ninguno | 4 | | AD533 | Comportamiento Organizacional | Ninguno | 4 | | AD512 | Administración de la Informaicón | Ninguno | 4 | | ED526 | Grupos de Trabajo y Aprendizaje Colaborativo | Ninguno | 4 | | ED534 | Implementación de Modelos de Calidad en la Educación | Ninguno | 4 | | AD550 | Comunicación Organizacional | Ninguno | 4 | | ED536 | Métodos para el Diseño y Mejoramiento Curricular | Ninguno | 4 | | AD503 | Análisis Estadístico de los Negocios | Ninguno | 4 | | ED554 | Reforma y Políticas Educativas en México y Latinoamérica | Ninguno | 4 | | ED556 | Seminario de Integración I | ED570, AD533, AD512, ED526, ED534, AD550, ED536, AD530 | 4 | | ED567 | Métodos y Técnicas para la Evaluación y Optimización de Programas y el Desempeño Docente | Ninguno | 4 | | ED568 | La Micropolítica en las Organizaciones Educativas | Ninguno | 4 | | AD574 | Planeación Estratégica | Ninguno | 4 | | ED589 | Métodos para la toma de Decisiones en Organizaciones Educativas | Ninguno | 4 | | CP532 | Análisis de la Información Financiera | Ninguno | 4 | | AD537 | Dirección de Recursos Humanos | Ninguno | 4 | | ED593 | Organizaciones que Aprenden y la Administración del Conocimiento | Ninguno | 4 | | ED594 | Sistemas y Procesos de Evaluación y Acreditación | Ninguno | 4 | | ED596 | Administración de la Innovación, el cambio y el conflicto | Ninguno | 4 | | ED597 | Seminario de Integración II | ED567, ED568, ED574, ED589, CP532, AD520, ED593, ED594 | 4 |
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